Pour en finir avec le changement d'heure The end of daylight saving time

Salvador Dalí, La persistència de la memòria (1931)

FR – Le changement d'heure est un exemple édifiant de complexité politique, inutile et irrespectueuse des citoyens,

Réintroduit dans les années 70, soi-disant pour réaliser des économies d'éclairage, son bénéfice n'a jamais été totalement établi à l'époque, et il le serait encore moins à l'heure actuelle vu les progrès technologiques comme les lampes LED. Une invention absurde et désagréable, donc, voire nocive, qu'il est urgent de faire passer aux oubliettes!

Que celles et ceux qui apprécient "l'heure d'été" se rassurent, les journées sont très longues en été, que l'on change d'heure ou pas! Il s'agit bien de supprimer le changement d'heure; peu importe l'heure finalement retenue. Passons donc à l'action pour que le prochain changement d'heure soit le dernier!

D'accord avec moi? Alors signez la pétition WeMove.EU destinée à mettre la pression sur les dirigeants européens, qui trainent des pieds malgré la quasi-unanimité de 4,6 millions de citoyens européens!

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EN – The daylight saving time is a striking example of political complexity, both useless and disrespectful of citizens. 

Reintroduced in the 70s, supposedly to achieve lighting savings, its benefit was never fully established at the time, and it would be even less so at present given technological advances like LED lamps. Unnecessary, unpleasant, and even harmful invention, then, that it is urgent to consign to oblivion!

Those who appreciate "summer time" can rest assured, the days are very long in summer, whether you change time or not! What is important is to forget about time change; no matter which time is finally chosen. Let us thus take action so that the next change of time be the last!

Agree with me? Then sign the WeMove.EU petition, aimed at putting pressure on the European leaders, who are dragging their feet despite the quasi-unanimity of 4.6 million European citizens!

Une agence qualité pour l'enseignement européen! A Quality Assurance Agency for European Education!

By Metropolitan School - Own work, CC BY-SA 3.0

FR – L'Europe doit-elle se mêler d'éducation? Dans le détail, certainement pas: les États et les régions, mieux que quiconque, peuvent s'adapter aux contextes et aux populations locales. En revanche, lorsque ces États et ces régions négligent leurs systèmes éducatifs ou peinent à les gérer, comme c'est le cas en Belgique francophone depuis des dizaines d'années, l'Europe se doit de jouer les garde-fous.

L'actualité récente rappelle douloureusement qu'une jeunesse non éduquée, abandonnée à un avenir sans espoir dans une seule ville d'Europe, en soit-elle la capitale, représente un danger pour le continent tout entier. La jeunesse et l'éducation constituent pourtant l'avenir de toute société. Une réflexion sur ces thèmes à l'échelle européenne est donc une formidable opportunité de renouer avec les idéaux fondateurs de la construction européenne et de redonner un souffle à cette Europe sociale et humaniste dont l'absence se fait si cruellement sentir.

Un moyen de pression constructif de l'Union Européenne sur les États membres pourrait être la création d'une agence de qualité pour l'enseignement européen. Celle-ci stimulerait les échanges de bons procédés ayant fait leurs preuves dans de nombreux pays et ferait respecter des normes de qualité minimales (nombre d'élèves par classe, financement, formation des professeurs, autonomie des écoles, qualité des infrastructures...), prévenant ainsi les situations catastrophiques constatées actuellement dans certaines parties du plus riche continent de la planète.

C'est l'objet d'une pétition que j'ai récemment lancée sur Avaaz et que je vous encourage à signer ici.

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EN - Should Europe be involved in education? In detail, certainly not: the states and regions, more than anyone, can adapt to the local contexts and populations. However, when these states and regions neglect their education systems or struggle to manage them, as has been  the case in French-speaking Belgium for decades, Europe must act as safeguards.

Recent events prove that uneducated youth, abandoned to a hopeless future in a single city of Europe, be it its capital, is a danger to the whole continent. Yet, youth and education are the future of any society. A reflection on these issues at the EU level is therefore a great opportunity to reconnect with the founding ideals of the European construction and to breathe new life to this social and humanist Europe whose absence is so cruelly felt.

A constructive leverage on EU member states could be the creation of a quality agency for European education. This would boost exchanges of good practices proven in many countries and would impose minimum quality standards (number of students per classroom, funding, teacher training, school autonomy, quality of infrastructure...) thereby preventing the catastrophic situations currently observed in parts of the richest continent on the planet.

This is the subject of a petition that I recently launched on Avaaz and that I encourage you to sign here.